研究中心-4
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名稱 |
經度 |
緯度 |
關卡 |
1 . |
生態教育館, |
120.88523900 |
23.91876000 |
打卡+照片+問題
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2 . |
蓮華池地標, |
120.88449400 |
23.91850200 |
打卡+照片+問題
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3 . |
天氣觀測站, |
120.88528400 |
23.91817400 |
打卡+照片+問題
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4 . |
樹葉創作2, |
120.88409700 |
23.92018200 |
打卡+照片+問題
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5 . |
儲水池, |
120.88274700 |
23.91910300 |
照片+問題
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6 . |
黑白小蛙, |
120.88269000 |
23.91877700 |
照片
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7 . |
廁所 , |
120.88283500 |
23.91896400 |
打卡
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8 . |
木屋教室, |
120.88313100 |
23.91912500 |
打卡+照片+問題
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9 . |
巨竹林3, |
120.88679400 |
23.92202600 |
打卡+照片+問題
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10 . |
木頭生態工法, |
120.88395900 |
23.91935300 |
打卡+照片+問題
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11 . |
菱形奴草, |
120.88194100 |
23.91913600 |
照片+問題
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12 . |
下水吧, |
120.88008900 |
23.91843800 |
照片
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13 . |
美人翹臀, |
120.88156500 |
23.91878800 |
照片
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14 . |
三代木, |
120.88195288 |
23.91811113 |
照片
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15 . |
量水堰, |
120.88027200 |
23.91848800 |
照片
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宜蘭縣學習地圖教學應用平台介紹
以實體或虛擬地圖為基礎,應用其空間、定位、路線導引等功能,結合學習內容呈現、問題回答、文字相片記錄、闖關等學習模式,建立多元的學習型態,提供師生教學應用,增進學習成效。
教師可透過系統自建學習跨領域的教學教材,也可引導學生透過行動學習的方式,進行學習匯集成果並建立合作分享經驗。
平台目標效益